广东省广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）广州市“中小学智慧校园”示范工程（2013）“中小学智慧校园”支撑系统之初中数学、化学、生物学科教学平台及初中化学、生物学科虚拟仿真实验室项目更正公告

项目名称：广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）广州市“中小学智慧校园”示范工程（2013）“中小学智慧校园”支撑系统之初中数学、化学、生物学科教学平台及初中化学、生物学科虚拟仿真实验室项目项目编号：

项目名称：广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）广州市“中小学智慧校园”示范工程（2013）“中小学智慧校园”支撑系统之初中数学、化学、生物学科教学平台及初中化学、生物学科虚拟仿真实验室项目

项目编号：GZIT2013-ZB0730

采购方式：公开招标

各有关供应商：

按采购人要求，我中心就2014年7月31日发布的采购文件内容作如下澄清、修改和补充。

一、更正内容

1. 招标文件“商务部分响应评分表” 现更正为如下内容：

分值

(20) 评审内容 评分细则 得分

1 本项目经理的资质，提供证书复印件。 包括国家工业和信息化部（原国家信息产业部）颁发的高级项目经理证书等证书以及学历和工作经验等进行比较。（按评估等级的百分比计算得分；优(对比最优)：≥90%，＜100%；良(对比次之)：≥70%，＜90%；中(对比较差)：≥40%，＜70%；差(对比最差)：40%以下。）

3 投标人具有的稳定技术服务人员的人数情况。提供以上人员在本公司任职的外部证明材料复印件（如加盖政府有关部门印章的打印日期在本项目投标截止日之前六个月以内的《投保单》或《社会保险参保人员证明》，或单位代缴个人所得税税单等）。 少于24人，得0分；24人或以上的，按评估等级的百分比计算得分；优(对比最优)：≥90%，＜100%；良(对比次之)：≥70%，＜90%；中(对比较差)：≥40%，＜70%；差(对比最差)：40%以下。

1 企业信誉（证明材料：守合同重信用企业认证、银行信用等级AAA证明材料、国家规划布局内重点软件企业）提供有效期内证书复印件或相关网站截图。 每个0.5分，最多1分。

2 资质证书（包括高新技术企业、ISO 20000、ISO27001、CMMI 3、计算机信息系统集成企业资质证书）提供有效期内证书复印件。 每个0.5分，最多2分。

2 投标人近5年以来具有区域中小学学科教学平台或虚拟仿真实验室软件培训与指导经验（提供相应的培训证明材料如培训签到表，培训记录等）。 评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优(对比最优)：≥90%，＜100%；良(对比次之)：≥70%，＜90%；中(对比较差)：≥40%，＜70%；差(对比最差)：40%以下。）

2 投标人培训、指导依托机构，提供类似项目与依托机构的合作协议。 普通高等师范院校教育信息化机构得1分；

“211”高等师范院校教育信息化机构得1.5分；

教育部或以上教育信息化机构得2分；

其它的得0分。(以教育部红头文件或官方网站http://www.moe.edu.cn/或高等师范院校大学官方网站等为准。投标人须提供与所依托机构的合作合同复印件，原件备查)

3 投标人近5年具有基础教育教学软件项目案例情况，以中标通知书、合同要点和验收文件复印件为准。 只计算合同金额不低于500万的项目（按评估等级的百分比计算得分；优(对比最优)：≥90%，＜100%；良(对比次之)：≥70%，＜90%；中(对比较差)：≥40%，＜70%；差(对比最差)：40%以下。）

3 投标人拥有的基础教育教学软件产品数量，提供著作权登记证书和产品登记证书复印件。 每一个产品得0.3分，最高得3分。

2 投标人本地综合服务支撑能力 企业注册地在广州得2分；在广州有分公司或分支机构得1分；其它得0分。

1 企业盈利能力，提供有审计资质的第三方出具的2013年度《审计报告》复印件。 评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优(对比最优)：≥90%，＜100%；良(对比次之)：≥70%，＜90%；中(对比较差)：≥40%，＜70%；差(对比最差)：40%以下。）

2. 招标文件“产品演示及答辩部分响应评分表” 现更正为如下内容：

分值

(15) 评审内容 评分细则 得分

2 初中数学学科教学平台软件演示 一体化集成环境与可视化编辑工具（0.5分） 在集成环境生成的页面中，调用出编辑工具、知识点学习工具、知识点学习资源与软件生成工具、知识点学习动画库，演示出集成环境主要功能。在集成环境生成的页面中，能演示出调用学科符号、公式、常用数学图形、图表（三视图、统计图表、表格）等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）

只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

可视化编辑工具（0.5分） 在集成环境生成的页面中，演示出调用学科符号、公式、常用数学图形、图表（三视图、统计图表、表格）等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）

只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

知识点学习（1分） 演示出方程与方程组求解学习工具、不等式与不等式组求解学习工具、因式分解学习工具、几何体展开与折叠学习工具等功能及知识点与生活实际联系学习工具库中的相关动画。重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）

只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

3 初中化学学科教学平台软件演示 一体化集成环境（0.5分） 在集成环境生成的页面中，调用出编辑工具、虚拟实验构建工具、仿真分子模型、元素周期表等演示出集成环境主要功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

可视化编辑工具（0.5分） 在集成环境生成的页面中，演示出调用结构示意图、化学方程式、符号、公式、仪器图、药品图、装置图、化学实验图表模板，并可对结构示意图、化学方程式、模板进行编辑，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

实验环境构建工具与同步实验软件（1分） 在集成环境中演示出：使用仿真实验仪器、仿真实验药品等虚拟仿真功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

仿真分子模型,元素周期表模型（1分） 在集成环境中演示出:

（1）仿真分子模型

包括无机分子模型和有机分子模型等。

（2）元素周期表

主族、副族、第一周期、第二周期、第三周期、第四周期中的元素，及元素名称、元素符号、相对原子质量等元素信息，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

4 初中生物学科教学平台软件演示 一体化集成环境（0.5分） 在集成环境生成的页面中，调用出编辑、仿真工具，演示出集成环境主要功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

可视化编辑工具（0.5分） 在集成环境生成的页面中，演示出调用仪器图、模式图、示意图、生物标识、生物实验图表模板，并可对模式图、图表模板等进行编辑，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

三维仿真模型及仿真工具(1分） 在集成环境中演示出：

（1）三维仿真模型

以人体系统三维仿真模型和人体器官仿真模型为例子进行演示。

（2）仿真工具

以显微镜操作仿真工具为例子进行演示，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

实验虚拟软件（1分） (1)实验虚拟软件:包括实验过程虚拟操作、分步操作等功能演示，重点考查软件的实用性和易用性。

(2)探究实验虚拟软件：以动画形式为使用者提供虚拟实验操作环境。该操作环境能够按照生物规律，为每个实验步骤提供必要的虚拟实验仪器与药品，使用者可以根据探究活动的需要自主操作仪器与药品，完成探究实验，重点考查软件的实用性和易用性。。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

辅助工具（1分） 演示主要实验仪器介绍和初中生物教学中经典的互动实验。重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

3 初中化学虚拟仿真实验室建设 演示实验（1分） 在集成环境中演示出虚拟操作、分步操作演示、实验仪器和实验介绍等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

探究实验（1分） 在集成环境中演示出实验探究、实验方案、实验指导、实验仪器介绍等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

仪器介绍和问题驱动学习（1分） (1)在集成环境中，演示出仪器的三维结构、用途、使用方法和注意事项等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

(2)在集成环境中调用问题驱动学习软件，演示出问题启发、自主学习、重难点讲解、深度练习、知识拓展等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

3 初中生物虚拟仿真实验室建设、应用指导培训及技术支持服务 演示实验（1分） 在集成环境中演示出虚拟操作、分步操作演示、实验仪器和实验介绍等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

探究实验（1分） 在集成环境中演示出实验探究、实验方案、实验指导、实验仪器介绍等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

仪器介绍和问题驱动学习（1分） (1)在集成环境中演示出三维结构、用途、使用方法和注意事项等功能，重点考查软件的实用性和易用性。

(2)在集成环境中演示出问题启发、自主学习、知识拓展等功能，重点考查软件的实用性和易用性。。

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）只采用文档或PPT演示的或没有演示和演示不出上述功能者得0分。

二、开标时间和地点

1.递交投标文件时间改为：2014年11月24日上午11:00～11:30

2.投标截止及开标时间改为：2014年11月24日11:30

3.报名及购买招标文件时间顺延至：2014年11月23日

4.投标文件递交和开标地点改为：广州市天河区天润路447号广州公共资源交易中心（太阳广场）四楼开标室。

三、采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式

1.采购人联系方式

名称：广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）

联系地址：广州市文德北路81号之一

联系人：刘武 83302030-8011

2.采购代理机构联系方式

名称：广州公共资源交易中心

网址：www.gzggzy.cn

地点：广州市天河区天润路333号三楼东区办公室 邮编：510630

项目联系人：陈树君（020）28866116

此更正文件为《招标文件》不可分割的部分，原《招标文件》及2014年8月8日发布的《更正公告》相应条款与本公告有不一致之处，以本公告为准。

请供应商于2014年11月24日投标截止时间前将回执传真回本中心，以确认收到本公告。

广州公共资源交易中心

2014年11月6日

Fax to: 陈树君 28866414

回执

我方已收到广州公共资源交易中心于2014年11月6日发布“广州市教育信息中心（广州市电化教育馆）广州市“中小学智慧校园”示范工程（2013）“中小学智慧校园”支撑系统之初中数学、化学、生物学科教学平台及初中化学、生物学科虚拟仿真实验室项目（项目编号: GZIT2013-ZB0730）” 的《更正公告》，并已知悉新的投标截止及开标时间。

单位名称：

单位盖章：

经办人：

日期：2014年 月 日