90%中职生享受国家资助在财政资金的支持下，我国已建立起世界上最大规模的职业教育体系

本报讯 过去10年间，我国90%中职生和20%高职生享受国家资助。这是记者从教育部职业技术教育中心研究所10月26日在京组织召开的《中国职业教育发展报告（2002—2012）》（以下简称《报告》）座谈

本报讯 过去10年间，我国90%中职生和20%高职生享受国家资助。这是记者从教育部职业技术教育中心研究所10月26日在京组织召开的《中国职业教育发展报告（2002—2012）》（以下简称《报告》）座谈会上了解到的。

据介绍，从2007年起，国家通过加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。在资助范围上，高等职业教育国家励志奖学金获得奖励资助的人数占在校生总数的比例，由2007年以前的0.3%提高到3%；国家助学金由每年的3%扩大到20%；中等职业教育国家助学金的资助比例由2007年以前的5%扩大到90%，覆盖了所有农村学生和城市低保家庭学生。在资助力度上，国家奖学金由过去每生每年4000元，增加到8000元。新设立的国家励志奖学金为每生每年5000元。高等职业教育国家助学金由2007年的生均1500元，增加到生均3000元。中等职业教育国家助学金由2007年前生均1000元，增加到生均1500元。并从2009年开始，国家对中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

“十一五”期间，中央和地方财政共安排600多亿元用于中职生资助；2011年，中央和地方财政投入免学费资金79亿元，覆盖了395万名中职学生。

党的十六大以来，在财政资金的支持下，职业教育在服务中求发展，取得了五大辉煌成就：一是建立了世界上最大规模的职业教育体系。2011年，我国中等和高等职业学校在校生总数超过3000万人，依托学校和教育机构开展的各类培训达6000多万人次。二是形成了基本完善的职业教育法律制度体系。基本形成了以《职业教育法》为基础，《教育法》、《劳动法》等相关法律为补充，行政法规、地方法规为配套的职业教育法律制度体系。三是探索了灵活多样的职业教育办学模式。探索了行业企业办学、集团化办学、行业与学校对话协作等灵活多样的职业教育办学模式。四是确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系。五是走出了一条中国特色的职业教育发展道路。

数据显示，10年来，我国各级各类职业院校毕业生达7265万人，职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21%；中职毕业生初次就业率连续6年95%以上，2011年，中职毕业生享有劳动保险人数为80.86%，就业起薪高于1500元的占55.2%；近3年高等职业学校毕业生半年后就业率平均为87.6%，平均月收入为2171.3元，两者均处于持续上升状态。

《报告》在肯定职业教育发展成就的同时，也正视职业教育存在的问题：政府职责履行不到位、政策落实机制不健全；行业企业参与职业教育的积极性没有调动起来，校企合作缺乏长效机制；职业教育自身吸引力仍有待加强等。